10月31日-11月1日，以“智汇青春 开创未来”为主题的第十三届全国大学生创新创业年会在重庆大学举行。我校教育学院2016级本科生孙雅雯等同学（指导教师：教育学院张明教授）撰写的“大创”项目论文《老龄化对多感觉竞争中听觉主导效应的影响》成功入选。

年会现场，我校教育学院孙雅雯同学代表项目团队作学术交流，详细介绍了项目和论文的核心内容，即基于经典的SiFI范式(Shams, Kamitani, & Shimojo, 2000)，在视听刺激出现之前加入重复的听觉刺激，以研究重复抑制(repetition suppression, RS)对老年人声音诱发闪光错觉的影响。孙雅雯同学汇报时准备充分、逻辑清晰、应答自如，充分展示了我校“大创”项目精心的组织管理和学生良好的精神风貌，得到了与会专家评委的好评。

 全国大学生创新创业年会由教育部高等教育司主办，旨在提高大学生的创新创业能力和实践能力，推动国家级大学生创新创业训练计划（“国创”计划）参与学生的学术交流和成果推介，该年会已发展成为全国高校本科教学改革中覆盖面最广、影响力最大、学生参与最多、水平最高的盛会之一，被中国高等教育学会列入“全国普通高校学科竞赛排行榜”。为充分备战本届年会，教务部组织各学院（部）积极开展校内“国创”计划项目优秀论文、成果的申报和遴选，并会同指导教师做好选送项目的材料准备和辅导提升工作。据悉，本届年会共收到来自部属高校和地方教育主管部门推荐项目 875项，其中，学术论文 378 篇，经验交流项目 377 项，创业推介项目120 项。经过相关学科专家初评、“国创计划”专家工作组复选，最终遴选出参加第十三届全国大学生创新创业年会的学术论文 202 篇，经验交流项目 200 项，创业推介项目 58 项。

苏州大学大学生创新创业训练计划从2007年开始启动，在项目开展过程中，建立了以导师制为引领的学生创新创业训练模式，以质量为核心的项目管理流程；努力为学生参与科研活动创造各种有利条件，让每一位学生都有机会参加科研活动；出台创新创业学分认定条例，鼓励学生积极参与各类创新创业活动；开设创新创业特色课程，课堂教学与课外科研活动相协同，将创新创业能力培养贯穿人才培养全过程。从2019年开始，学校每年在秋季学期针对新立项项目开展系列研修活动，从专家讲座到优秀成果展示交流，形式多元、内容丰富，同学们纷纷表示通过参加研修活动，对学生科研项目的成果要求、从事科学研究需要具备的核心素养和能力等有了更加清晰的认识，对项目研究的目标也更加明确。教务部将持续总结学校“大创项目”工作的运行经验，不断创新工作思路，更加注重顶层设计和过程管理，提升科创育人实效，力争取得更加丰富且高质量的成果。